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문제는 왜 생겼을까요

문제는 왜 생겼을까요

지난 시간에는 생활 주변의 문제를 찾아봤어요. 오늘은 그 문제가 왜 생겼는지 살펴봐요.

학교 앞 길 사진. 빨갛게 칠한 길 앞쪽에 흰색과 노란색 줄무늬 건널목이 있다. 길 위에는 숫자 30이 적힌 둥근 표지와 신호등, 건널목 표지가 걸려 있다. 흰 자동차 몇 대가 달리고 길가에 노란 울타리가 있다. 양옆에 높은 아파트와 붉은 벽돌 건물이 있다.
진짜 학교 앞 길이에요. 빨간 길과 '30' 표지가 있어요(대전광역시 동구).
사진: Dong-gu Daejeon City Baekryong-ro Road School Zone 20240731 (01) · LandAndTree · CC0 · 오른쪽 교회 간판이 보이지 않게 오른쪽을 잘라 냄 · 가게 간판을 흐리게 함 · 자동차·아파트 상표를 지움 · 크기 줄임

여러분 학교 앞 길은 아침에 어떤 모습이에요?

학교 앞 길

학교 앞 길을 다시 봐요

먼저 지난 시간에 찾은 문제 하나를 다시 볼 거예요.

지난 시간에 연습 마을에서 생활 주변의 문제를 찾았어요. 오늘은 그 가운데 학교 앞 길을 살펴봐요.

연습 마을은 공부하려고 지어낸 마을이에요. 이 마을 학교 앞 길에서는 아침마다 이런 모습이 보여요.

이 길로 걸어서 학교에 오는 어린이가 많아요. 그래서 이 모습들이 모두 걱정이에요.

문제를 잘 풀려면 먼저 왜 생겼는지 알아야 해요. 그래서 오늘은 문제가 생긴 까닭을 찾아봐요.

그런데 학교 앞 길은 처음부터 이랬을까요? 옛 모습부터 차례로 따라가 봐요.

다섯 장면

처음부터 이랬을까요?

이제 학교 앞 길의 다섯 장면을 차례로 볼 거예요.

첫 장면은 지금부터 20여 년 전이에요. 여러분이 태어나기 훨씬 전이지요. 마지막 장면은 올해 아침이에요.

장면이 바뀔 때마다 새로 생긴 것에 동그라미가 그려져요. 그림 아래 글도 함께 읽어요.

학교 앞 길의 다섯 장면
  1. '다음 단계 ▶'를 눌러 한 장면씩 넘겨요.
  2. 동그라미를 친 곳을 살펴봐요.
  3. 다섯 장면을 모두 봐요.
공부하려고 그린 연습 마을 그림. 실제로 있는 곳이 아니에요. 가운데로 학교 앞 길이 지나고, 길 위쪽에 아파트와 가게, 아래쪽에 학교와 놀이터와 논이 있다. 오른쪽으로 강과 둑길이 흐른다.
🔎 새로 생긴 것 학교와 아파트 두 동이 들어섰어요. 학교 앞 길은 논 옆으로 난 좁은 길이에요.
그림: 원에듀가 그린 연습 마을(실제로 있는 곳이 아니에요)
  1. 지금부터 20여 년 전, 학교 앞 길은 논 옆 좁은 길이었어요.
  2. 지금부터 10여 년 전, 길 옆에 큰 아파트가 들어섰어요.
  3. 가게가 늘고 오가는 차가 많아졌어요.
  4. 가게 손님 차가 길가에 섰어요. 모두 12대예요.
  5. 올해는 아침마다 어린이가 차 사이로 건너요.

다섯 장면을 모두 보면 도장이 찍혀요.

장면 사이를 이어 봐요

  1. 큰 아파트가 들어섰어요.

  2. 이 길을 쓰는 사람이 늘었어요.

  3. 가게도 늘었어요.

  4. 손님 차가 길가에 섰어요.

  5. 길이 붐비고 위험해졌어요.

학교 앞 길은 한꺼번에 바뀌지 않았어요. 한 가지 일이 다음 일로 이어졌어요.

과정

일은 차례차례 되어 가요. 그 차례를 과정이라고 해요.

20여 년 전에는 좁은 길로도 괜찮았어요. 오가는 사람과 차가 적었기 때문이에요.

학교 앞 길 문제도 이런 과정을 거쳐 생겼어요. 그래서 까닭을 찾을 때는 지나온 과정도 살펴봐요.

까닭 찾기

왜 그렇게 되었을까요?

이번에는 문제 모습마다 까닭을 찾아볼 거예요.

셋째 장면을 떠올려 봐요. 오가는 차가 많아졌어요. 가게가 늘어서 손님이 많이 왔기 때문이에요.

이렇게 어떤 일이 생기면 그 일이 생긴 까닭이 있어요.

원인

일이 생긴 까닭을 원인이라고 해요.

원인을 찾을 때는 "왜 그럴까요?" 하고 물어봐요. 장면에서 본 것도 떠올려 봐요.

학교 앞 길 문제의 네 모습에도 저마다 원인이 있어요. 모습과 원인을 짝지어 봐요.

문제 모습과 까닭을 이어요
  1. 왼쪽에서 문제 모습을 하나 눌러요.
  2. 오른쪽에서 그 까닭을 찾아 눌러요.
  3. 네 짝을 모두 이어요.

네 짝을 모두 이으면 도장이 찍혀요. 두 번 틀리면 짝이 있는 곳을 알려 줘요.

학교 앞 길 문제의 원인을 모아 봐요

  • 손님 차를 댈 곳이 없어요
  • 학교 앞인 줄 잘 몰라요
  • 건널목이 멀어요
  • 오가는 때가 겹쳐요

🧩 여러 까닭이 겹쳐서 학교 앞 길 문제가 생겼어요.

맨 처음 사진 속 학교 앞 길에는 빨간 길과 '30' 표지가 있었어요. 연습 마을 학교 앞 길에는 그런 표시가 없어요.

건널목은 학교 문에서 120걸음 떨어져 있어요. 멀리 돌아가기 힘들어서 차 사이로 건너는 어린이도 있어요.

아침에는 학교에 가는 사람과 일하러 가는 사람이 한꺼번에 길에 나와요. 그래서 길이 더 붐벼요.

원인이 여럿이라서 누구 한 사람의 잘못이라고 할 수 없어요. 원인을 잘 알면 문제를 풀 방법도 찾기 쉬워요.

오늘 배운 것

오늘 이런 것을 알았어요

  • 일은 차례차례 되어 가요. 그 차례를 과정이라고 해요.
  • 일이 생긴 까닭을 원인이라고 해요.
  • 학교 앞 길 문제는 여러 까닭이 겹쳐서 생겼어요.

오늘은 학교 앞 길이 달라진 과정을 다섯 장면으로 봤어요. 문제 모습마다 원인도 찾아봤어요.

원인을 찾을 때는 한 가지만 보지 않아요. 지나온 과정과 여러 까닭을 함께 살펴봐요.

여러분 학교 앞 길에도 비슷한 모습이 있나요? 있다면 그 까닭도 떠올려 봐요.

다음 시간에는 학교 앞 길에 대한 말을 두 갈래로 나눠 봐요.

이 문제는 ○○ 때문에 생겼어요. 그리고 ○○ 때문이기도 해요.

오늘 찾은 까닭 가운데 두 가지를 골라요. 정답은 하나가 아니에요.